教师节是封建糟粕,应废除

又是一年一度的教师节,今天就聊聊这个话题。

“天地君亲师”的封建糟粕

官方说法是,设立教师节是为了发扬“尊师重教”的优良传统。尊师是传统不假,但未必优良。明朝思想家袁黄(号了凡)在写给儿子的家训《训儿俗说》中立下了十条侍奉老师的礼节规范,其中第八条为:

八者师或无礼相责,必默然顺受,不可出声相辨。

意思是老师偶尔没有礼貌地责备自己,也要沉默顺从地接受,不可以争辩。

而第九条是:

九者勿见师过,人或来告,必解说而掩覆之。

这是说不要检点老师的过失,如果有人告知老师的过失,一定要进行解释并加以掩饰。(出自《中国四大家训·训儿俗说》,【明】袁了凡著,林志鹏、华国栋译注)

大家看看,这种对老师的无条件服从、维护,与现代主张人人平等、师生平等、相互尊重的理念严重冲突。这些东西放到现在,只会引起人们严重的心理不适,何来优良之说?

我们再来看看封建统治者为何要抬高师的地位。清雍正帝在上谕中明确指出:“五伦为百行之本,天地君亲师人所宜重。而天地君亲之义又赖师教以明”。在这里,雍正将君位列于天地之后,意在赋予皇权天命的合法性。而“赖师教以明”则是说,忠于皇权的大道理,老百姓是不懂的,需要师的教化。显然,雍正抬高师的地位,不是为了提高老百姓的知识文化水平,而是为了思想控制人民,维护封建统治。

通过师的身份控制人的思想,把这一点玩儿到极致的,当属解放军的运输大队长蒋委员长。学者华庆昭在《从雅尔塔到板门店》一书中写道:

在蒋介石的一切头衔中,他本人最珍贵的是黄埔军校的校长。蒋还是国民政府属下所有军事性质学校的校长;不论这学校是陆军、海军,还是空军的。其原因在于,传统上“师”在中国享有跟“天、地、君、亲”并列的地位。作为中国军官中大部分人的校长,蒋用“师”的头衔甚至于比“委员长”办起事来还要方便。

所以,在电视剧《大决战》中,一众国军高级将领称呼蒋,不是“总统”,而是“校长”。

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(国民党军54军军长阙汉骞称“我们的校长”)

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(蒋也自称“校长”)

蒋作为国民党的一把手,想必公务自然不会轻松。如此情况下,他还有精力兼任那么多军校的校长,实属荒唐!而荒唐的背后,却是对“天地君亲师”这一封建糟粕的执念。

进入现代社会,人人平等的理念深入人心。但社会要正常运转,就必须赋予某些人更高的权威。比如说,在工作中,下级要服从上级。在教学中,为了维持正常的教学秩序,也必须树立教师的权威。而教师节,则进一步强化了这种权威。教师权威的畸形膨胀,必然会导致教师(学校)对学生(家长)权益的漠视,乃至侵犯。“权力导致腐败,绝对的权力导致绝对的腐败”。这条铁律不仅适用于政治领域,在师生关系中,同样适用。

教师是普通人,并非天然道德模范

有了教师节,人们自然会对教师有更多的道德期待,因为有官方背书。但与教师群体打过交道后,人们自然就会明白,教师也都是普通人,并不拥有更高的道德水准。这种期待和现实的反差,是不是反过来损害了政府的公信力?

传授知识是教师工作职责,谈不上要感恩

也许有人会说,教师传授给我们知识,所以我们要感恩他们。可是,传授知识不就是他们的工作职责吗?没人给他们付工资吗?他们只是拿钱办事儿而已,何来感恩之说?同样是传授知识,你读过的优秀书籍,在网上看过的优秀文章、视频,你感恩过这些作者吗?

像刘慈欣《乡村教师》里的主人公李宝库那样有情怀的教师,当然值得我们感恩。可是绝大部分教师只是普通人,教书与他们而言,只是一份工作而已,哪里谈得上什么情怀?况且就算只是教书,也不是每个人都在认真教,这种情况在大学尤其如此——要不然大学那么多水课是谁制造出来的?甚至于对某些教师而言,学生只是他们实现个人利益的工具,至于学生的成长和发展根本就不在他们考虑之列。那么对于这些人,凭什么要求学生感恩呢?就凭你的教师身份?我们是不是应该反过来要求这些人接受学生的批评?

教师节是对教师的道德绑架

况且,教师节,对教师本人而言,也是道德绑架,有一种把教师架在火上烤的效果。现在一提到教师,人们就容易把他们与无私奉献联系在一起,仿佛教师就应该不食人间烟火。这其中,教师节是不是颇有贡献?但实际上,大家都知道,教师也是普通人,也有争取更好的物质待遇和工作条件的权利。没有了教师节带来的道德绑架,教师们是不是就可以理直气壮地为自己争取各种权益?

设立教师节与现代教育理念冲突

从教育理念上来说,现代教育思想强调尊重学生个性、鼓励学生质疑权威,以培养学生的创造力。培养创新型人才,我们喊了很多年,但实际作为不多,却并没有影响我国几十年来的高速经济增长。这并不奇怪。毕竟我们之前处在追赶期,前面有人创新,我们跟着学就行了。可是,如今我们自己也已走到了人类的前沿,还能继续像以前一样把创新外包给别人吗?尤其是随着人工智能的迅速发展和普及,重复性的脑力劳动越来越没有价值,创造力却越来越成为每个人安身立命之本和经济增长的源泉。在这种情况下,如果我们还是按照以往的模式来培养未来的劳动力,岂不是祸国殃民?而教师节赋予教师额外的光环和权威,对学生的质疑精神会不会形成一种“劝退”的效果?在学校不敢质疑老师,那么在工作中就不敢质疑领导、老员工。如此下去,还怎么创新、进步?

所以,教师节该退出历史舞台了!

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